Éducation, La Marina BJ — Après trois années d’intervention dans l’Atacora, Plan International étend son dispositif d’accompagnement des enfants et jeunes hors du système éducatif à la Donga. Prévu d’octobre 2026 à septembre 2028, le programme ALFA II ciblera principalement les communes de Djougou et de Copargo, avec un dispositif combinant retour à l’école, formation, protection de l’enfance et égalité de genre.
Dans le nord du Bénin, la sortie précoce du système éducatif demeure liée à plusieurs facteurs, allant de l’éloignement des infrastructures scolaires aux difficultés économiques des ménages, auxquels s’ajoutent les effets de l’instabilité sécuritaire. Dans la Donga, où les données citées par le programme font état d’un taux de déscolarisation de 20 % en 2019 et d’un taux de décrochage de 25,1 % en 2023, ALFA II entend apporter une réponse ciblée aux enfants et jeunes âgés de 9 à 24 ans qui ne sont plus inscrits dans le système scolaire.
De l’expérience à un nouveau déploiement
Le nouveau programme s’inscrit dans le prolongement d’ALFA I, déployé de juillet 2023 à septembre 2026 dans l’Atacora avec le soutien de l’Agence française de développement. Selon les informations rapportées par notre journaliste contributeur Gabin Tovonon, cette première phase a permis d’accompagner 462 enfants âgés de 9 à 14 ans, dont 59 % de filles, dans des Centres d’Éducation Communautaires (CEC). Le taux moyen de réussite atteint 90 % au cours des deux premières années, tandis que 45 jeunes, dont 27 jeunes femmes, ont été orientés vers des formations professionnelles.
La deuxième phase du programme (ALFA II? reprend cette logique d’accompagnement tout en l’adaptant au contexte de la Donga. Le programme sera mis en œuvre avec l’ONG EquiFilles, notamment à Djougou et Copargo, cette dernière étant identifiée comme une zone prioritaire. L’objectif est de proposer aux bénéficiaires un parcours leur permettant soit de rejoindre le système éducatif formel, soit de se diriger vers une insertion socio-économique.
Le dispositif prévoit la création et l’appui au fonctionnement de quatre Centres d’Éducation Communautaires, ainsi que la mise en place de quatre Gouvernements Scolaires. Ces structures doivent permettre d’offrir un cadre d’apprentissage adapté aux enfants concernés et de renforcer leur participation à la vie scolaire. La dimension de prévention est également intégrée au programme. Des plans de prévention et de réponse aux urgences doivent être élaborés afin de maintenir les activités éducatives en cas de crise. Cette composante prend une importance particulière dans une région exposée aux effets de l’instabilité sécuritaire qui affecte le nord du pays.
L’intervention ne se limite par ailleurs pas aux salles de classe. Quatre clubs Champions of Change seront accompagnés pour travailler sur les normes et stéréotypes de genre, tandis que le programme prévoit des actions en faveur de la protection de l’enfance et de l’implication des familles.
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1 390 participants directs attendus
Sur les deux années de mise en œuvre, ALFA II vise 1 390 participants directs et 1 360 bénéficiaires indirects. Parmi les principales cibles figurent 200 enfants âgés de 9 à 14 ans, dont 60 % de filles, qui doivent être orientés vers les CEC.
Le programme prévoit également l’accompagnement de 120 adolescentes de 15 à 24 ans dans les dispositifs Champions of Change. Sur le volet communautaire, 1 200 personnes doivent être sensibilisées à la masculinité positive et 720 autres formées sur le droit à l’éducation. L’implication des parents constitue un autre axe du dispositif, avec une cible de 300 personnes, dont 100 femmes membres de Groupes d’Intérêt Économique et 200 hommes.
À travers cette seconde phase, Plan International cherche ainsi à transposer dans la Donga les enseignements tirés de l’expérience menée dans l’Atacora, en articulant rescolarisation, protection et mobilisation communautaire autour des enfants et jeunes durablement éloignés de l’école.
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